(原创)脱发者自白——讲述脱发者的冷暖人生（连载中）(原创)

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 12:50:19

再一次感谢各位兄弟的关注。
兄弟辛苦了，不过为了安全起见，论坛内不让发外链的。希望能够谅解。
----管理员

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 12:57:15

此时，我才发现自己选择的鲁莽，戴着发套，一是会让自己不能集中精力，二是严重地破坏了我的记忆力，而大部分的文科知识都要求靠记忆来巩固。这样，除了数学的优势，其他四门课，我从未占过多大的优势。确切的说，语文，历史，政治三门几乎所有人都是平等的，平时在学习上无所谓的人，认真看了某一部分的内容，考试时就会得分相对高一些。胸闷，心律不齐，时常的腹痛已经在发套的束缚下变得越来越严重，而这种境况我能跟谁倾诉，关键是谁会听你倾诉，父母？是不能让他们再过于担心的，同学？按现在的话说，谁都觉得自已不容易，学习，生活，甚至感情充斥着这个尚未完全成熟的群体，能有谁会停下自己的脚步来关注一个经历着他们从未经历过的痛苦的人？老师？更没有可能了。唯一能让大家引起关注的就是那些已处在上升阶段的以及很轻松地可以拿到好成绩的人，这些人也在引导着这个群体的潮流——成绩不是拼打出来的，而是可以轻松地取得的。反之，努力学习的人则成了这种潮流上让大家嗤之以鼻的典型了。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 12:59:35

庆幸的是，自己没有因此而沉沦，努力也终于有了结果，期末考试，我又以第一名的成绩证明自己的实力，虽然与第二名的同学只差几分，但这份艰辛，也只有自己心里知道。每次期末考试，学校都会以校方的名义把每位同学的成绩寄回家，这是让家长参与教育的一种方式。父母当然也不知道，我的成绩背后，身体状况已经大不如以前，但他们知道我取得的成绩肯定比其他健康的同学不容易，这也是父母一直非常支持我的原因。自从父亲在高一复发后，我每次打电话都会问问他的情况，因为当时家里没安电话，只能到邻居家接，父亲一向不喜欢接电话，我也不能再让母亲把他叫来接电话。后来，高二过年安了电话，父亲几次不接，我就心里发毛，所以总会让父亲来说几句话，这才相信他还好，也就代表家里还好，在学校我才不至于增添更多的负担。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:01:22

大家会为某位同学的一件衣服、一个发型而嘻笑调侃。这是一个开始注重边幅的年龄，一个奔放的年龄，但这一切似乎都不属于我，此时的我正在被一些病痛折磨着，脱发已经让我不能再去与大家大谈特谈什么外表之类的话题，这种由内而外的束缚，让我处于挣扎的边缘，与大家那种轻松自然的状态格格不入，真真地剥夺了我在那个年龄的一切自由，这也许是大家觉得我孤僻，不入群的原因之一吧。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:07:09

每次测验和大考刚结束，我都会一人到坝桥上静静地总结自己这次考试的感觉，也从不让自己对失利而感到苦闷，只有在这朴实无华的河水面前我才找到那种梦想的生活体验，源源流淌的河水也教会了我坚强，告诉我要忍耐。这份恬静对当时高强度学习压力和病痛折磨真是一剂恰到好处的良药。高中一个很好的朋友，那时，也时常和我一起漫步坝桥、河边，两个人真诚地谈论着生活中的感悟，互相鼓励着，也分享着这份独自的快乐。每每想起高中，就会想到胶莱河，想到那份久违的平静。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:11:49

高二买发套是频率最高的，先后买了两个。高二上学期买的那个只戴了两个月就很不舒服了，无奈只能再把高一下学期买的那个仅戴了半年的发套拿出来戴着。到了高二下学期又买了一个，有点偏大。算上高一下学期，不到一年半的时间连续买了3个发套，却再找不到那种很合适的感觉。如果再换来换去，父母肯定会觉察到我的痛苦，这也不是我想看到的，所以最终我还是坚持下来，从高二下学期一直戴到了大一的“十一”，中间除了高三下学期买了一个新的，在家只戴了一天就再也没换过新的了。这种忍耐大大影响了我的心情和学习，甚至很多时候都想着摘掉发套，却被一种难以打破的习惯给压制着。高中生活是一种单调的充实，每天上十几个小时的课，然后去食堂吃饭，然后就是到宿舍休息。这种三点一线式的生活方式让我这个特殊个体的生活变得从外在上看与所有同学同质化，没有时间治病，没有时间伤感，我所能做的就是在这趟赶赴高考的列车上按部就班地接近终点。时间简直可以用日来计算，哪怕这份痛苦也没能让它慢下来，留下更多的回忆。忍耐，学习，学习，忍耐……

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:14:19

而在这种高强度的学习压力下，任务成倍地增加，也注定要求我付出更大的身体代价来弥补发套带来的束缚。此时，我感觉自己仿佛是一个被捆了四肢却在努力挣扎前进的人，行动能力大打折扣。我的大脑被发套压制得处于麻木状态，记忆力已经遭到了相当严重的破坏，很多知识都是在以前努力的基础上一种本能的理解，对那些需要重点记忆的知识点，我只能一遍又一遍反复地复习，没有多少技巧可言，而身体也越来越抗议这种压力，继续恶化下去。我承认所有的同学在这段非常时期都会不同程度地感到压力比以前大了许多，但绝大部分同学的压力是心理上的压力，只要把心态调整好就会适应这种生活。而我则主要是承受着巨大的身体压力，是一种外在的难以控制的，相对于这种内在的心理压力，它对我的影响更大，不是说睡一觉或散散心就能解决的，也让我显得极难适应这种生活。侨中的宿舍和教室一直没有暖气，到了冬天只能靠人气取暖，当时自己的身体已经很虚弱了，稍微不注意就会感冒，到校医院里大夫就要求打点滴，还说我这么个大个子，身体怎么这么差。我无奈地听着这一番话，心里确实不是滋味。大夫每次都会给我配一瓶叫“能量”的注射液，用来补充体力，效果也确实不错，能让我在一个星期内身体感觉轻松许多，后来，我一感到体力不支，没有感冒我也到校医院让大夫给我打“能量”。大夫不同意，说没有病，怎么能随便打呢？这种闹剧虽然可笑，但是却表明那时我的身体已经让我感到明显地吃力了，我想改变这个现状却没有能力。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:15:06

医生听了我的描述，让我去查了一个尿和血，结果一切正常，得知我是高三学生，她就判定是压力过大造成的，这个判断我基本同意，只是她简单地认为是由于学习上的压力造成的，没有说到点子上。她宽慰我说不用担心，好好学习，一定能考上。并开了一些调节神经的药，什么牛黄解毒片，刺五加片，还有ｘｘ口服液，已经记不得了，但服用后症状真的就消失了。真不知为什么有些病很容易治好，而有些疾病就像一块狗皮膏药粘在患者身上，百般种药下去了，却没有一丝好转。此时，老师眼里只有试卷，成绩，同学眼里是一望无际的题海，考试，评分，排名，总结，再考，再评……大考、小考、平时自测轮翻轰炸，大家的学习时间都是一秒当作两秒用，谁愿意停下自己这部复杂的应试机器，去管一些无关紧要的闲事呢？其他老师除了授课，学生的工作不归他们管，自然不会用心去观察学生的状态，据说班主任当初本不想接我们这个班，迫于安排才勉强答应，心里自然有一百个不愿意，之后班级里的一些事情也确实让他头大，他更对我们这个难以驾驭的班级躲之不及，草草应付了事。

wuyanping0 · 发表于 2006-10-31 13:18:42

任何一次大考前，我都不再完成老师的试卷，而是把平时练过、考过的习题和笔记拿出来，回看一下那段时间出现的错题，找出自己的弱点。这样，无论是平日学习还是考试，我都基本上从自身基础上保证了效率性。但这样着实得罪了很多老师，高中教育并不很注重学生的自学能力，甚至也不给学生多少时间去学自己想学的知识，所有的学生都要求按老师的安排上课，做习题、考试，每一个步骤老师都从开学就安排得满满的。除了上课之外，老师会从天南海北找来绝对数量的习题，让学生去练习。高中老师就像是一部部标准化生产机器，他们希望所有学生都能在老师认为最为合适的方法下学习。在老师的一条线的标准下，一切不按这种方法的学生，都将被视为次品，成了没有希望进取的学生。也因为如此，很多老师都认为我不思进取，枉费他们的一番苦心，甚至曾因为这样的“不听话”在高二下学期，被当时的语文老师罚站在门外，并接受了他认为合理的体罚。据说，此师当时家庭生活出现了一些危机，不知是不是借壳发泄自己的怨气。就更不用说一些老师把我与一些调皮的同学等同，动辄“请”到办公室发表自己的谆谆教导。

单身情歌 · 发表于 2006-11-1 02:18:03

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